kegiatan apa yang dilakukan seseorang ketika membaca ekpresif ???

4.1. Dramatisasi Pada tahap ini para siswa dikembangkan dramatisasikan tema-tema dari dalam kaitanya dengan pengalaman. Pengalaman mereka sendiri atau situasi kontemporer. Supaya lebih jelas atau lebih luas dalam hal dramatisasi, maka ada 3 hal penting yaitu: a)      Prinsip-prinsip kritik drama. b)      Unsur-unsur drama. c)      Jenis-jenis drama. 4.2. Interpretasi lisan atau musik. Latihan menginterprestasikan sepenggal bacaan sastra dengan tepat secara lisan dan musik, harus mengetahui mengenai nada dan tempo. Dari segi nada musik diklasifikasikan atas: a)Musik atau lagu minor. b)      Musik atau lagu mayor. Di tinjau dari segi tempo, maka pada umumnya lagu atau musik dapat pada klasifikasi atas. a)      Tempo lambat. b)      Tempo sedang. c)      Tempo cepat. Beberapa hal yang harus diperhatikan dalam vokal. a)      Membaca notasi. b)      Pernafasan dan sikap. c)      Pemenggalan kalimat dan frase. d)     Pengucapan. 4.3. Narasi pribadi. Berdasarkan bentuk fiksi dapat di bagi atas lima golongan, yaitu: a)      Novel. b)      Novellete. c)      Short story. d)     Short short story. e)      Vignete. Kasifikasi tersebut menjadi sederhana lagi yaitu tiga jenis: a)      Novel. b)      Novellete. c)      Short story. Berdasarkan isinya maka dapatlah kita membagi fiksi menjadi: a)      Impresionisme. b)      Romantik. c)      Realisme. d)     Realisme sebenarnya. e)      Naturalisme. f)       Ekspresionisme. g)      Simbolisme 4.4. Ekspresilisme. Betapa eratnya hubungan antara membaca dan menulis, kian banyak bahan bacaan yang kita baca maka kian banyak pula informasi yang kita peroleh,dan kian banyak pula hal yang di sampaikan. Kita eksperesikan kepada orang lain, baik secara lisan maupun secara tulisan, dengan cara banyak membaca maka, daya ekspresi kita baik secara lisan maupun tulisan semakin meningkat.